Atestat

Structura examenului pentru certificarea competenţelor profesionale

Structura examenului pentru certificarea competențelor profesionale

Art. 22. –

(1) Examenul pentru certificarea competențelor profesionale conține două probe:

  1. a) susținerea proiectului/lucrării de specialitate;
  2. b) realizarea unei probe practice, relevantă pentru specializarea certificată, și argumentarea teoretică a acesteia.

(2) Proba practică poate conține, după caz, mai multe etape.

(3) Probele examenului pentru certificarea competențelor profesionale prevăzute la alin. (1), respectiv susținerea proiectului/lucrării de specialitate și proba practică, se pot desfășura în aceeași zi de examen.

 

Art. 23. –

(1) La liceele de artă, specializările arte plastice, arte decorative, arhitectură, arte ambientale și design, structura probelor de examen este:

– susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

– probă practică – realizarea unei secvențe din proiectul de specialitate.

 

(2) La liceele de artă, specializarea muzică, structura probelor de examen este:

  1. a) instrumente:

– susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

– probă practică – recital instrumental, care cuprinde un studiu și două lucrări de stil, caracter și formă diferite; citirea la prima vedere a unui text muzical de minimum 16 măsuri, la nivelul clasei a XII-a; argumentarea teoretică a recitalului;

 

  1. b) canto clasic:

– susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

– probă practică – recital vocal, care cuprinde 3 lucrări: arie antică, lied clasic sau romantic și o piesă românească; citirea la prima vedere a unui solfegiu din programa clasei a XII-a; analiza/argumentarea teoretică a recitalului;

 

  1. c) muzică tradițională românească:

– susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

– probă practică – recital vocal cuprinzând 3 lucrări: o doină sau baladă și două melodii populare în ritmuri diferite din zona de proveniență a candidatului; citirea la prima vedere a unui solfegiu din programa clasei a XII-a; analiza/argumentarea teoretică a recitalului;

 

  1. d) teorie-solfegiu-dicteu:

– susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

– probă practică – auz muzical (un interval simplu consonant și disonant, un interval compus, inclusiv cvintadecima, un trison în poziție strânsă, un trison în poziție largă); dicteu melodic și armonic de 16 și, respectiv, 8 măsuri, conform programei clasei a XII-a; solfegiu la prima vedere de 12 măsuri de 3 sau 4 timpi, în cheile sol și fa, în tonalități cu maximum 3 alterații constitutive, cu salturi de maximum decimă mare, cu maximum 4 durate pe timp, cu elemente de conflict metro-ritmic: sincope, contratimpi, anacruze, cu inflexiuni modulatorii și modulații pasagere la tonalități apropiate – o cvintă ascendentă, respectiv descendentă, la relativă, la omonimă; se va analiza solfegiul în plan teoretic.

Dacă vă place muzica sau pictura, la noi le găsiţi pe toate! Pasiunea trăieşte aici! Şi pentru că noi investim în oameni, iar artistul este un om de cultură, o atenţie deosebită acordăm şi culturii generale, care vine să întregească oferta educaţională a şcolii noastre.